Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comunicación y empatía

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Vamos a explorar la expresión artística de nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con nuestro entorno escolar".


• Breve introducción a la importancia de la comunicación y empatía en las relaciones escolares.


• Reflexión sobre la falta de comunicación y empatía en el entorno escolar.


• Exposición de la metodología de Proyecto comunitario y su objetivo de promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming: Los alumnos escribirán en post-its sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.


• Formación de equipos de trabajo.


• Elección de una técnica artística para expresar estas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Se puede optar por pintura, escultura, collage, poesía, entre otras.


• Planificación del proceso de creación artística en equipos.

Cierre:

• Compartir en plenaria las técnicas artísticas elegidas por cada equipo y las razones de su elecci