Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo PDA: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Expresión de emociones y experiencias".


• Conversación sobre las diferentes emociones y experiencias que los alumnos han experimentado.


• Realización de una actividad gráfica individual: cada alumno dibujará una emoción o experiencia que haya vivido.


• Compartir los dibujos en un círculo y que cada alumno explique lo que representa su dibujo y por qué eligió esa emoción o experiencia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la igualdad de oportunidades y cómo podemos promoverla.


• Realización de una actividad gráfica en grupos pequeños: los alumnos trabajarán juntos para crear un collage que represente la igualdad de oportunidades.


• Presentación de los collages y explicación de cada uno por parte de los grupos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción a los recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


• Explicación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos (colores, formas, líneas, texturas, etc.).


• Realización de una actividad individual: cada alumno creará una producción artística utilizando los recursos gráficos y lenguajes artísticos aprendidos.


• Compartir las producciones en un espacio común y que cada alumno explique lo que representa su produc