Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algunos juegos del lenguaje como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas, y si pueden mencionar alguno.


• Explicación del objetivo: Leer el objetivo de la clase en voz alta y hacer que los alumnos lo repitan.


• Juego de adivinanzas: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que adivinar objetos a través de adivinanzas.


• Creación de una adivinanza: En grupos pequeños, los alumnos deben crear una adivinanza y compartirla con el resto de la clase.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al crear sus propias adivinanzas y qué recursos del lenguaje utilizaron.

Sesión 2 (Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura):

• Lectura de cuentos: Leer a los alumnos un cuento que rescate la lengua de la comunidad o de otros lugares.


• Conversación sobre el cuento: Hacer preguntas a los alumnos sobre el cuento, como qué les pareció, si les gustó o si conocen alguna historia similar.


• Escritura creativa: Pedir a los alumnos que escriban un final alternativo para el cuento leído.


• Pr