Preservación y conservación de las lenguas a través de diversos textos en inglés

Plan de clase

Título de la clase: Preservación y conservación de las lenguas a través de diversos textos en inglés

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Problemática a atender: Dificultad en habilidades comunicativas de lectoescritura y comprensión de textos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de proyectos 2) Cuestionario de comprensión de lectura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Preservación y conservación de las lenguas a través de diversos textos en inglés" y su importancia en la cultura y la identidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que les gustaría aprender.


• Mostrar un video corto sobre la diversidad lingüística y su valor en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir diferentes tipos de textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas, como poemas, canciones, cuentos, testimonios, etc.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de texto específico.


• Cada grupo investigará sobre el tema asignado y seleccionará un texto para trabajar en su proyecto.


• Fomentar la colaboración entre los estudiantes y brindarles apoyo y orientación durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará brevemente su selección de texto y compartirá las razones por las que consideran que promueve la preservación y conservación de las lenguas.


• Reflexionar s