Intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de conceptos, fórmulas y aplicaciones prácticas, además de una inexistencia de visualización espacial.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1: Introducción a la circunferencia y el círculo
Inicio:

• Presentar a los estudiantes una imagen de una circunferencia y un círculo.


• Realizar preguntas para activar sus conocimientos previos sobre estos conceptos.


• Registrar en el pizarrón las respuestas y las dudas de los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicar de manera breve y clara los conceptos de circunferencia y círculo.


• Utilizar ejemplos visuales y prácticos para que los estudiantes comprendan mejor los conceptos.


• Realizar ejercicios de cálculo de perímetros y áreas de circunferencias y círculos, con la guía del docente.


• Brindar oportunidades para que los estudiantes resuelvan problemas por sí mismos y compartan sus soluciones.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis en la cual los estudiantes deben dibujar diferentes circunferencias y círculos y calcular sus perímetros y áreas.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus resultados y explicaciones.


• Resolver dudas y reforzar los conceptos trabajados.

Sesión 2: Intersecciones entre círculos y fig