Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de comunicación asertiva y empatía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el proyecto comunitario.


2. Ensayo reflexivo sobre la importancia de la comunicación asertiva y la empatía en una sociedad intercultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y el tema a trabajar.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es la diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Por qué es importante valorarla?


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos completarán un cuestionario sobre sus conocimientos previos acerca de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo:

• Presentación de videos y fotografías que muestren manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los significados y valores presentes en estas manifestaciones.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.