Introducción al tema

LUIS MANUEL CAMACHO
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar, cuidar, conservar y regenerar la naturaleza para construir una conciencia socioambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una conversación inicial con los alumnos para conocer sus ideas previas sobre la naturaleza y su cuidado.

  2. Presentación de imágenes y videos: Se mostrarán imágenes y videos relacionados con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente, con el fin de generar interés y despertar la curiosidad de los alumnos.

  3. Reflexión en grupo: Se realizará una lluvia de ideas y se fomentará el diálogo, para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre cómo interactúan con la naturaleza.

  4. Introducción al problema: Se presentará el problema principal, el cual es que los alumnos desconocen cómo interactuar con la naturaleza.

  5. Cierre: Se promoverá la reflexión final, destacando la importancia de cuidar y conservar la naturaleza para nuestro bienestar y el de las generaciones futuras.


Sesión 2: Explorando la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo: Observar y explorar diferentes elementos de la naturaleza para conocer sus características y valorar su importancia.


Actividades:



  1. Salida al patio o jardín de la escuela: Se llevará a los alumnos a un espacio al aire libre, donde podrán observar y explorar diferentes elementos de la naturaleza, como árboles, flores, plantas, insectos, entre otros.

  2. Observación y registro: Se proporcionarán a los alumnos hojas de observación, donde podrán dibujar y escribir sus impresiones sobre lo que van descubriendo.

  3. Diálogo en grupo: Al regresar al aula, se generará