Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: No comprenden las vocales, se les dificulta compartir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de comunicación en las que manifiesten sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.


• Actividad de identificación de las vocales: Presentación de imágenes y objetos que contengan palabras con las vocales, los alumnos deberán identificar y decir en voz alta la vocal correspondiente.

Sesión 2:

• Repaso de las vocales: Se repasarán las vocales mediante juegos y canciones.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus juguetes favoritos y explicarán por qué les gustan.


• Registro de las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de cada alumno en una hoja individual.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral y escrita: Los alumnos dibujarán y escribirán una historia corta en la que expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Intercambio de historias entre los alumnos para fomentar la comunicación y el compartir.

Sesión 4:

• A