Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo: Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Presentación del tema y motivación con el problema "Bebé huevo".


• Planteamiento de preguntas guías: ¿Qué son las ITS? ¿Cómo se transmiten? ¿Cómo se pueden prevenir? ¿Qué métodos anticonceptivos existen?


• Investigación en grupos: Los alumnos, en grupos de 4 o 5, investigarán sobre las ITS, sus vías de transmisión, prevención y métodos anticonceptivos.


• Recopilación de información: Los grupos compartirán sus hallazgos y se hará una puesta en común en el aula.


• Reflexión y cierre: Los alumnos identificarán creencias e ideas falsas comunes sobre las ITS.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Repaso de las creencias e ideas falsas identificadas en la sesión anterior.


• Investigación en grupos: Los alumnos, en grupos de 4 o 5, investigarán sobre las consecuencias de las ITS y los embarazos en la adolescencia.


• Recopilación de información: Los grupos compartirán sus hallazgos y se hará una puesta en común en el aula.


• Reflexión y cierre: Los alumnos discutirán sobre la importancia de la prevención y el autocuidado en la salud sexual y reproductiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Presen