Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Dialogar para llegar a acuerdos y solucionar conflictos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo específico: Comprender la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas y conflictos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo y cómo puede ayudarnos a resolver problemas y conflictos.


2. Dinámica de juego: Realizar un juego de estrategia o resolución de problemas en grupos pequeños para ejemplificar la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


3. Reflexión en grupo: Comentar en grupo las estrategias utilizadas durante el juego y cómo pueden aplicarse en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Título: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en juegos tradicionales

Objetivo específico: Aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en juegos tradicionales para resolver problemas y conflictos.

Actividades:

1. Recopilación de juegos tradicionales: Realizar una lluvia de ideas en grupo y recopilar una lista de juegos tradicionales que los alumnos conocen.


2. Selección de juegos: Seleccionar 2 o 3 juegos de la lista y jugarlos en grupos pequeños.


3. Reflexión en grupo: Comentar en grupo las estrategias utilizadas durante los j