Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Eunice Del
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Objetivo general: Promover en los alumnos de Preescolar 2º la capacidad de registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros, a través de la práctica de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Mejora de la motricidad para mejorar la escritura de su nombre.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Conociendo la importancia de las producciones gráficas
Actividades:



  1. Conversar en grupo sobre las diferentes ocasiones en las que utilizamos producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, carteles informativos, etc.

  2. Mostrar ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

  3. Pedir a los alumnos que nombren algunas palabras comunes que puedan utilizar en sus producciones gráficas.

  4. Realizar una actividad de escritura libre donde los alumnos escriban su nombre en diferentes materiales y formatos (papel, arena, plastilina, etc.).

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la escritura en nuestras vidas.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Practicando la escritura de palabras comunes
Actividades:



  1. Recordar las palabras comunes mencionadas en la sesión anterior.

  2. Proporcionar a cada alumno un papel y lápiz.

  3. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en el papel.

  4. Realizar ejercicios de motricidad fina para mejorar la escritura, como trazar líneas, puntos y curvas.

  5. Pedir a los alumnos que practiquen la escritura de algunas pal