El reto del cambio climático

antonio damian reyes
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Curso: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario: cambio climático
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Sesión 1:
Fase Inicio:



  1. Presentación del tema: cambio climático. Explicar brevemente qué es y cómo afecta a nuestro planeta y a la biodiversidad.

  2. Pregunta problematizadora: "¿Cuáles son las causas y consecuencias del cambio climático?". Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Formación de equipos de trabajo: asignar a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.


Fase Desarrollo:



  1. Investigación en grupo: cada equipo deberá investigar sobre las causas y consecuencias del cambio climático utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).

  2. Análisis y reflexión: los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre la importancia de tomar acciones para mitigar el cambio climático.

  3. Elaboración de un mapa conceptual: los equipos deberán realizar un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias del cambio climático.


Fase Cierre:



  1. Exposición de los mapas conceptuales: cada equipo presentará su mapa conceptual al resto del grupo, explicando las causas y consecuencias del cambio climático.

  2. Debate y reflexión: se abrirá un espacio para debatir sobre la importancia de t