Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no conoce la definición de manifestaciones culturales y estéticas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración del alumno durante la investigación y difusión de su juicio estético.


2. Rúbrica para evaluar la presentación oral del juicio estético y su capacidad para argumentar y persuadir en la difusión en la comunidad escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y estéticas.


• Presentación del problema a atender: el alumno no conoce la definición de manifestaciones culturales y estéticas.


• Explicación del objetivo y de la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y estéticas.


• Planteamiento del proyecto comunitario: investigar y difundir un juicio estético sobre una manifestación cultural o artística.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo de acuerdo a los intereses