La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Conformación de las identidades juveniles en relación al espacio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por diversidad social y cultural.


• Presentar una lámina con imágenes que representen diferentes grupos sociales y culturales en México.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la diversidad en la identidad nacional pluricultural.


• Presentar el problema: "El espacio en la conformación de las identidades juveniles".

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una tarjeta con un grupo social o cultural de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre el grupo asignado, buscando información sobre su origen, características, costumbres, tradiciones, etc.


• Los grupos deberán compartir su investigación con el resto de la clase mediante una presentación oral.

Cierre:

• Reflexionar sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México a partir de las presentaciones realizadas.


• Destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad en nuestra sociedad.


• Asignar la tarea de investigar sobre la