Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
LILIANA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Tema: Características de la energía mecánica y su conservación
Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de interpretación de fórmulas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la energía mecánica y ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana.
- Plantear el problema de la interpretación de fórmulas y su importancia en la comprensión de la física.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales y recursos necesarios (computadoras, libros, etc.).
- Pedir a los grupos que investiguen y recolecten información sobre la energía mecánica, sus características y casos donde se conserva.
- Facilitar el acceso a recursos adicionales como videos, simulaciones o experimentos relacionados con el tema.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos en la búsqueda y análisis de información.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Promover la discusión y reflexión sobre la importancia de la energía mecánica y su conservación.
- Resumir los puntos clave de la clase y asignar una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.
- Plantear una situación problemática relacionada con la conservación de energía mecán