Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

BLANCA LILIA RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de salud emocional y personal en los alumnos


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
Inicio: (10 minutos)



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de relajación y respiración para establecer un ambiente tranquilo y propicio para el aprendizaje.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema principal de la sesión: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Hacer énfasis en la importancia de conocerse a sí mismos y de desarrollar habilidades socioemocionales para tener una salud emocional y personal adecuada.


Desarrollo: (30 minutos)



  1. Dinámica de autoconocimiento: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que escribir en una hoja sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Luego, se organizarán en grupos pequeños para compartir y discutir sus respuestas, fomentando la reflexión sobre sus propias características y potencialidades. Cada grupo deberá presentar al resto de la clase un resumen de lo discutido.

  2. Charla sobre la importancia de la salud emocional: Invitar a un experto en salud emocional para que brinde una charla sobre la importancia de cuidar nuestra salud emocional y personal. Se pueden abordar temas como el manejo del estrés, la importancia de las emociones positivas, la autoestima y la resiliencia.


Cierre: (10 minut