La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: No se muestra interés hacia la historia en general, la notan muy compleja.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos expresan su opinión sobre la historia y su complejidad.


• Establecer el objetivo y la importancia de comprender la historia y la conformación de las metrópolis.


• Introducir la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este evento histórico.


• Asignar equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los alumnos investigan en equipos acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Utilizar recursos como libros, internet, documentos históricos, etc.


• Los equipos preparan una presentación breve sobre los aspectos más relevantes de la expedición.

Sesión 3 (45 minutos):

• Cada equipo presenta su investigación a la clase.


• Se genera una discusión sobre la importancia de este evento histórico y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Los alumnos realizan preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Los alumnos realizan una actividad de lectoescritura relacionada con la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Puede ser la elaboración de un resumen, un análisis crítico, un debate, etc.


• Los alumnos reflexionan sobre lo aprendi