Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Escasez del agua en la comunidad

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Inicio (10 minutos):

1. Calentamiento: Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y los problemas que puede causar su escasez.


2. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se abordará el problema de la escasez del agua en la comunidad y que tendrán la oportunidad de proponer alternativas de solución.

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación del entorno cercano: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar la situación del agua en su comunidad, identificando las necesidades y problemáticas existentes.


2. Generación de alternativas de solución: Cada grupo deberá proponer al menos tres alternativas de solución al problema de la escasez del agua, considerando criterios y condiciones contextuales.


3. Análisis y selección de la mejor alternativa: Los grupos deberán evaluar cada alternativa propuesta, considerando su viabilidad, impacto y adecuación a la problemática identificada. Luego, seleccionarán la mejor opción para ser presentada.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de las alternativas de solución: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase las alternativas de solución que han propuesto y explicarán los fundamentos de su elecc