Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

María Eugenia Alemán
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Nivel: Primaria 4º


Objetivo: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos no se hacen responsables de sus actos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar el tema "notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad" a través de una breve explicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación existentes y su importancia en la sociedad.

  • Fomentar la reflexión acerca de la responsabilidad individual en la difusión de información.

  • Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y compartan sobre un tema de interés común en la comunidad.


Sesión 2: Indagación y reelaboración de la información



  • Explicar a los alumnos el concepto de indagación y reelaboración de la información.

  • Proponer a los estudiantes la tarea de investigar y recolectar información sobre el tema elegido en la sesión anterior.

  • Guiar a los alumnos en la selección de fuentes confiables de información y el análisis de diferentes perspectivas.

  • Realizar una actividad donde los estudiantes reelaboren la información obtenida y planteen argumentos y opiniones personales sobre el tema.


Sesión 3: Comparación de fuentes y tratamiento de la noticia



  • Presentar a los alumnos diferentes noticias sobre el mismo tema, p