Introducción al tema - Descubriendo cambios en nuestras familias

Lorena Elízabeth Carranza
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Descubriendo cambios en nuestras familias


Objetivo: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y alumna.

    • Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

    • Planteamiento del problema: Los alumnos y alumnas aprendan a costumbres de las diferentes culturas para obtener una grata convivencia con inclusión.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre cambios que han notado en sus familias a lo largo del tiempo.

    • Presentación de diferentes objetos, fotografías y cartas que muestren cambios en las familias a lo largo del tiempo.

    • Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo recibirá una fotografía, carta u objeto y deberá comentar en qué han cambiado las familias a lo largo del tiempo según lo que observan en el material.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de conocer los cambios en las familias y en las diferentes culturas para lograr una convivencia inclusiva.

    • Asignación de una tarea: Los alumnos y alumnas deberán entrevistar a un miembro de su familia y preguntarle sobre los cambios que ha experimentado a lo largo de su vida. Deberán traer la información a la siguiente clase.




Instr