Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El desarrollo de los alumnos con sus mismos compañeros

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Lectura participativa de un cuento que promueva el trabajo en equipo y la diversidad.


• Actividad principal: Realización de juegos y actividades en parejas que involucren movimientos básicos (saltar, correr, girar, etc.) para desarrollar el control del cuerpo.


• Actividad complementaria: Escritura y dibujo individual de la actividad favorita de movimiento de cada niño, fomentando la expresión creativa.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realización de una breve rutina de calentamiento físico para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Juego de movimientos en grupo, donde los niños deben comunicarse y coordinarse para realizar diferentes acciones en conjunto.


• Actividad complementaria: Lectura de un cuento que destaque la importancia de trabajar en equipo y colaborar con los demás.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realización de ejercicios de equilibrio y estabilidad en diferentes posturas.


• Actividad principal: Juego de circuito en el que los niños deben superar obstáculos y realizar tareas que requieran equilibrio y estabilidad.


• Actividad complementaria: Realización de una p