La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Diana America Cach
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


I. Sesión 1 (45 minutos)
Tema: ¿Qué es una familia?


Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre el concepto de familia y las diferentes formas en que pueden estar conformadas.

  2. Lectura de un cuento sobre la diversidad de familias.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre las características de las familias de los alumnos.

  4. Realización de un dibujo que represente a su familia.


II. Sesión 2 (45 minutos)
Tema: ¿Qué nos brinda nuestra familia?


Actividades:



  1. Reflexión sobre las diferentes formas en que las familias brindan cuidado y protección a sus miembros.

  2. Realización de un collage con imágenes que representen los cuidados que reciben de su familia.

  3. Conversación en parejas sobre los cuidados que reciben y la importancia de la familia en sus vidas.


III. Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Reglas en la familia


Actividades:



  1. Conversación sobre las reglas que existen en las familias y su importancia para la convivencia.

  2. Juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que se deben seguir las reglas familiares.

  3. Elaboración de un mural con las reglas que consideren más i