Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología:
Proyecto comunitario, enfocado en el desarrollo del proyecto de vida.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la carta personal, considerando el uso de recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (escala de 0-5).


2. Cuestionario de autoevaluación del proyecto de vida, enfocado en el desarrollo de habilidades literarias y expresión emocional (escala de 0-10).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes de situaciones familiares, escolares y comunitarias y pedir a los alumnos que expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas.


• Introducción a los recursos literarios más comunes para expresar emociones (metáfora, símil, hipérbole, etc.).


• Explicación del proyecto comunitario y su relación con el proyecto de vida.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos literarios que expresen emociones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Identificación de lo