Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: JUEGO Y ME ACTIVO.

Enfoque: Vida saludable y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de calentamiento: estiramientos suaves y movimientos articulares.


• Actividad principal: Juego de obstáculos en el patio de la escuela. Se colocarán diferentes objetos para que los alumnos los salten, los esquiven, los rodeen, etc. Se fomentará la exploración de distintas formas de movimiento.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al realizar las diferentes actividades y cómo pudieron utilizar distintas partes de su cuerpo para hacerlo.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de calentamiento: juegos de estiramiento en parejas.


• Actividad principal: Juego de relevos en equipos. Se organizarán diferentes carreras de relevos donde los alumnos deberán correr, saltar, gatear, etc. Se pondrá énfasis en la cooperación y el trabajo en equipo.


• Reflexión final: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar juntos y utilizar diferentes habilidades motrices para lograr un objetivo común.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de calentamiento: juegos de equilibrio.