Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: "asdfghj".

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y planteamiento del problema.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad de observación en la que identificarán y anotarán los elementos geográficos presentes en su comunidad.


• Discusión en grupo sobre los elementos observados y su importancia en la vida cotidiana de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de conceptos básicos: puntos cardinales, mapa, leyenda, escala, etc.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los puntos cardinales y su importancia en la elaboración de representaciones cartográficas.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición corta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación cartográfica de su comunidad, considerando los puntos cardinales y utilizando los elementos geográficos previamente identificados.


• Reflexión sobre la importancia de las representaciones cartográficas y su utilidad para ubicarse dentro de la entidad y del país.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conexión interdisciplinar: Los alumnos realizarán una actividad de i