Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, como la violencia de género, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de conducta inapropiada y violencia verbal dentro del salón de clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y conversación informal con los alumnos.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación sobre la importancia de una comunicación respetuosa y libre de violencia en la sociedad.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Proyección de un video sobre comunicación asertiva y su impacto en las relaciones interpersonales.


• Discusión en grupos pequeños sobre diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Puesta en común de los resultados de la discusión en plenaria.


• Análisis de los argumentos a favor y en contra de estas expresiones de violencia.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la sociedad.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión (investigación sobre casos de violencia de género en la comunidad).

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Conversación sobre los casos de violencia de género investigados por los alumnos.


• Identificación de las manifestaciones de violen