Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables
antonio damian reyes
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables
Objetivo: Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinario: Proponer alternativas sustentables de producción.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la sustentabilidad y sus implicaciones en el medio ambiente y en la sociedad.
- Actividad de prelectura: Los alumnos deberán investigar y leer sobre ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en comunidades cercanas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Lectura y análisis de textos relacionados con prácticas de producción sustentables.
- Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de estas prácticas.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán entrevistar a un productor local que utilice prácticas sustentables y escribir un artículo periodístico sobre su experiencia.
Sesión 2:
- Lectura y análisis de textos relacionados con prácticas de distribución sustentables.
- Debate en grupos sobre los retos y beneficios de estas prácticas.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar un mapa que muestre las rutas de distribución de un producto local de forma sustentable, considerando el menor impacto ambiental posible.
Sesión 3:
- Lectura y análisis de textos relacionados