Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables

antonio damian reyes
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables


Objetivo: Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinario: Proponer alternativas sustentables de producción.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la sustentabilidad y sus implicaciones en el medio ambiente y en la sociedad.

  • Actividad de prelectura: Los alumnos deberán investigar y leer sobre ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en comunidades cercanas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Lectura y análisis de textos relacionados con prácticas de producción sustentables.

  • Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de estas prácticas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán entrevistar a un productor local que utilice prácticas sustentables y escribir un artículo periodístico sobre su experiencia.


Sesión 2:



  • Lectura y análisis de textos relacionados con prácticas de distribución sustentables.

  • Debate en grupos sobre los retos y beneficios de estas prácticas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar un mapa que muestre las rutas de distribución de un producto local de forma sustentable, considerando el menor impacto ambiental posible.


Sesión 3:



  • Lectura y análisis de textos relacionados