Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Geografía (Secundaria 1º) - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Problema: Uso de prácticas sustentables en la producción de diversos productos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y motivar su interés en las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que utilizan en su vida diaria y cómo creen que son producidos.


• Plantear preguntas generadoras como: ¿Qué impacto creen que tienen estas prácticas de producción en el medio ambiente? ¿Cómo podríamos mejorar estas prácticas para que sean más sustentables?

Desarrollo:

• Realizar la lectura de un texto informativo sobre las prácticas sustentables en la producción de productos.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un producto específico para investigar sobre las prácticas sustentables utilizadas en su producción.


• Cada equipo deberá investigar sobre el ciclo de producción, distribución y consumo del producto asignado, identificando las prácticas sustentables que se pueden implementar.

Cierre:

• Cada equipo debe presentar sus hallazgos y conclusiones sobre las prácticas sustentables en la producción del producto asignado.


• Promover una discusión en clase sobre las implicaciones de estas