Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Debate sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Disciplinas interdisciplinares involucradas: Comprensión lectora, expresión oral y escrita

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica? Breve explicación y ejemplos.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto o presentar una historia que muestre distintas situaciones de violencia en la comunicación.

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura en grupo: Seleccionar un texto relacionado con la violencia en la comunicación y realizar la lectura en voz alta, promoviendo la comprensión lectora.


• Preguntas de comprensión: Realizar preguntas sobre el texto para fomentar la reflexión y el debate.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones sobre el texto y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Tarea: Investigar ejemplos de expresiones de violencia de género presentes en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las reflexiones y ejemplos de expresiones de violencia de género encontrados por los estudiantes.


• Actividad de motivación: Presentar imágenes o videos que muest