Situaciones de discriminación y promoción de ambientes igualitarios
Janeth Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de discriminación y promoción de ambientes igualitarios
Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, y promoción de ambientes igualitarios.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Promover en el entorno próximo de convivencia del alumno, acciones de trato igualitario, respeto a la dignidad humana, diversidad cultural y derechos de niñas y niños.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración de cada sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de discriminación (15 minutos)
- Presentar el tema de la discriminación y explicar su importancia en la convivencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de discriminación que puedan existir en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de discriminación para analizarla y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y se fomentará la discusión y el debate.
Sesión 2: Promoción de ambientes igualitarios y respeto a la diversidad (15 minutos)
- Explicar la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos hacia la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, física, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Presentar ejemplos concretos de acciones que fomenten el trato igualitario y el respeto a la diversidad.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos propongan acciones concretas que puedan llevar a cabo en su entorno próximo de convivencia para promover la igualdad y el resp