Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
santa salgado
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Enfoque transversal: Igualdad de género.
Problema: La importancia de los valores para una buena convivencia escolar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de la denuncia en casos de violencia de género y trata de personas.
- Planteamiento del problema: ¿Qué medidas de protección y mecanismos de denuncia existen para rechazar la violencia de género, sexual y la trata de personas?
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación por parte de los alumnos para conocer las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes.
- Análisis y discusión en grupo de los hallazgos encontrados.
- Elaboración de una lista de acciones de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales.
Cierre:
- Puesta en común de las acciones de denuncia propuestas por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de denunciar y garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y trata de personas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación del problema transversal: La importancia de los valores para una buena convivencia escolar.
Desarrollo:
- Dinámica de reflexión sobre los valores nec