Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

santa salgado
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Enfoque transversal: Igualdad de género.
Problema: La importancia de los valores para una buena convivencia escolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de la denuncia en casos de violencia de género y trata de personas.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué medidas de protección y mecanismos de denuncia existen para rechazar la violencia de género, sexual y la trata de personas?


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación por parte de los alumnos para conocer las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes.

  • Análisis y discusión en grupo de los hallazgos encontrados.

  • Elaboración de una lista de acciones de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales.


Cierre:



  • Puesta en común de las acciones de denuncia propuestas por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de denunciar y garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y trata de personas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema transversal: La importancia de los valores para una buena convivencia escolar.


Desarrollo:



  • Dinámica de reflexión sobre los valores nec