Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Exposición de ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características comunes de las reseñas presentadas.


• Puesta en común de los resultados obtenidos en la discusión.


• Actividad individual: los alumnos deberán seleccionar un texto o audiovisual de su preferencia y escribir una breve reseña sobre el mismo, siguiendo las características previamente discutidas.


• Retroalimentación individualizada sobre las reseñas realizadas.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las reseñas en la comunidad.


• Discusión sobre los diferentes ámbitos en los que se utilizan las reseñas (libros, películas, series, restaurantes, etc.).


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y seleccionarán un tema para realizar una reseña en conjunto.


• Investigación en bibliotecas y/o internet sobre el tema seleccionado, recopilando información relevante.


• Organización de la información recopilada y redacción de la reseña en forma de borrador.


• Intercambio de borradores entre los equipos para realizar comentarios y sugerencias de mejora.


• Revisión y corrección de las reseñas en base a los comentarios recibidos.

Sesión 3:

• Presentación de las reseñas finales por parte de cada equipo.


• Realización de una