Introducción al tema y sensibilización

Alfredo Martinez
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del entendimiento mutuo en la escuela y su relación con la seguridad interna y externa.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Entendimiento mutuo en la escuela".

    • Planteamiento del problema: Seguridad interna y externa en la escuela.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Dinámica de integración: "El hilo invisible".

    • Reflexión grupal sobre la importancia de la confianza y el respeto en la escuela.

    • Presentación de un video o relato que ejemplifique una situación de entendimiento mutuo en la escuela y cómo esto contribuye a la seguridad interna y externa.

    • Debate en grupo sobre las situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere entendimiento mutuo y cómo esto impacta en la seguridad.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Síntesis de lo aprendido.

    • Preguntas y respuestas.

    • Tarea para la próxima sesión: Investigar situaciones de entendimiento mutuo en la escuela y su relación con la seguridad interna y externa.




Sesión 2: Investigación y análisis de situaciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y analizar situaciones de entendimiento mutuo en la escuela y su relación con la seguridad interna y externa.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación de situaciones reales o ficticias donde se requiere entendimiento mutuo en la escuela y su relación con la seguridad interna y externa.

    • Trabajo en grupos pequeños p