Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a abordar: El uso incorrecto de la tecnología.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas, elementos y recursos estéticos que conocen.


• Breve explicación sobre el uso de la tecnología y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Introducción a las figuras retóricas: metáfora, simile, hipérbole, personificación, etc.


• Ejemplos de cómo se utilizan estas figuras en textos literarios en inglés.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán identificar figuras retóricas en textos literarios cortos en inglés y explicar su significado.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar figuras retóricas y elementos estéticos en la escritura literaria.


• Tarea: los alumnos deberán seleccionar una figura retórica y utilizarla en un texto literario corto en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Presentación de diferentes recursos estéticos en la escritura, como la aliteración, la repetición, el ritmo, etc.


• Discusión sobre cómo estos recursos pueden mejorar la calidad de un texto literario.

Desarrollo:

• Ejemplos de textos literarios en inglés que utilizan recursos estéticos.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán modificar un texto literario co