Respeto a la dignidad e integridad - Prevención de situaciones de acoso y abuso sexual
BRENDA LUCERO MEZA
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad - Prevención de situaciones de acoso y abuso sexual
Objetivo de la clase: Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, solicitando apoyo y protección de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de respetar su propia dignidad e integridad física y emocional.
- Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden presentar comportamientos violentos o conductas de acoso o abuso sexual.
- Discusión en grupo: analizar las situaciones planteadas y reflexionar sobre cómo podrían afectar la integridad de las personas involucradas.
- Presentación del problema: plantear el problema de que los alumnos puedan enfrentar situaciones de acoso o abuso sexual en su entorno, incluyendo el uso de internet y redes sociales.
Sesión 2 (45 minutos):
- Continuación del problema: analizar en grupos pequeños las situaciones planteadas en la sesión anterior.
- Investigación: asignar a cada grupo la tarea de investigar cómo prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual, tanto en la casa, la escuela, la comunidad, como en el uso del internet y redes sociales.
- Presentación y discusión de los resultados de la investigación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de casos: presentar a los alumnos casos reales o ficticios de situaciones de acoso, abuso o violencia de carácter sexual, tanto en persona como en el uso de