La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural en alumnos de Secundaria 1º para la asignatura de Español.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Ley de Cultura cívica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad y la convivencia intercultural.


• Presentación del problema relacionado con la Ley de Cultura cívica y su impacto en la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis en grupo de los textos, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Generación de preguntas para fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y su importancia en una sociedad intercultural.


• Debate grupal sobre el impacto de la Ley de Cultura cívica en la diversidad cultural.

Cierre:

• Síntesis grupal de las ideas principales discutidas durante la clase.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de lecturas adicionales relacionadas con el tema para la siguiente sesión