Interacción motriz en favor de una sana convivencia

Emma de
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en favor de una sana convivencia


Tema: Interacción motriz para promover una sana convivencia en la comunidad


Grado: 5º de primaria


Objetivo: Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de promover una sana convivencia en la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las interacciones que observan en su entorno y cómo podrían mejorarlas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una lista de posibles acciones para promover una sana convivencia.


Sesión 2:



  • Juego cooperativo: Realizar un juego cooperativo en el que los alumnos deban trabajar juntos para lograr un objetivo común.

  • Reflexión: Después del juego, los alumnos reflexionarán sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esta interacción motriz favorece una sana convivencia.


Sesión 3:



  • Actividad de iniciación deportiva: Realizar una actividad deportiva en la que los alumnos practiquen algún deporte en equipo.

  • Observación y análisis: Los alumnos observarán las interacciones que se generan durante la actividad deportiva y analizarán cómo estas pueden influir en una sana convivencia.

  • Debate: Se realizará un debate guiado sobre la importancia de respetar las reglas del juego y el papel de cada integrante del equipo.


Sesión 4:



  • Taller de habilidades sociales: Se llevará