Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos constantemente presentan problemas para el manejo de emociones al relacionarse con los demás.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo creen que influyen nuestras formas de ser en nuestras relaciones con los demás? ¿Qué creen que implica pensar de manera diferente a los demás?


• Actividad de motivación: Juego de roles, en el que los alumnos deberán representar diferentes situaciones de interacción y discutir las formas de ser, pensar y actuar en cada caso.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Trabajo en grupos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se enfrentan a formas de ser, pensar, actuar o relacionarse diferentes a las suyas y discutirán cómo se sienten al respecto.


• Planteamiento de un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el tema: Por ejemplo, crear un mural en la escuela que represente la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y las conclusiones obtenidas.


• Acuerdos para el desarrollo del proyecto de aprendizaje servicio.


• Tarea: Investigar sobre diferentes culturas y sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Rep