Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Ricardo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Uso indebido del celular y de las redes sociales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Uso indebido del celular y de las redes sociales

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de hacer un uso responsable de la tecnología

  • Planteamiento del problema a atender


Desarrollo:



  • Investigación en grupo sobre los riesgos y consecuencias del uso indebido del celular y las redes sociales

  • Identificación de necesidades o intereses relacionados con el tema

  • Generación de propuestas de solución


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de solución

  • Selección y organización de las propuestas en un plan de acción

  • Asignación de responsabilidades para llevar a cabo el plan


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del plan de acción creado en la sesión anterior

  • Discusión en grupo sobre posibles obstáculos o dificultades que podrían surgir al implementar el plan


Desarrollo:



  • Diseño de estrategias para superar los obstáculos identificados

  • Organización de los recursos necesarios para llevar a cabo el plan de acción

  • Implementación del plan en el entorno escolar


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los avances y dificultades encontradas durante la implementación del plan

  • Ajustes necesarios en el plan de acción

  • Evaluación del impacto inicial de las acciones implementad