Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Eunice Del- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA (Propósito de aprendizaje): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Mejorar el desarrollo de la grafomotricidad con actividades lúdicas y juego de roles.
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del proyecto y exploración de materiales (15 minutos)
- Presentar a los estudiantes el proyecto: producir tarjetas de felicitación para diferentes destinatarios.
- Explicar la importancia de las producciones gráficas y cómo pueden establecer vínculos sociales.
- Mostrar diferentes ejemplos de tarjetas de felicitación y otros tipos de producciones gráficas dirigidas a distintas personas.
- Permitir que los estudiantes exploren diferentes materiales (papel, lápices de colores, pegatinas, etc.) y compartan sus ideas sobre cómo les gustaría diseñar sus propias tarjetas.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades de grafomotricidad (15 minutos)
- Realizar actividades lúdicas que promuevan el desarrollo de la grafomotricidad, como trazar líneas rectas, curvas y onduladas utilizando diferentes colores y materiales.
- Fomentar el juego de roles, por ejemplo, representando el papel de un cartero o un repart