Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Fortalecimiento de la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema a atender: Baja autoestima y burlas entre compañeros sobre el físico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos cómo se sienten con respecto a su imagen corporal y si han experimentado situaciones que les hagan sentir mal. Fomentar la reflexión y el diálogo.


• Explicación del problema: Comentar sobre el problema de la baja autoestima y las burlas entre compañeros, analizando cómo esto afecta y reprime los sentimientos de los alumnos.


• Actividad lúdica: Realizar una dinámica de confianza y empatía, donde los alumnos se expresen sobre cómo se sienten respecto a su imagen corporal y compartan experiencias positivas y negativas. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los compañeros.

Sesión 2:

• Análisis de intereses, capacidades y habilidades: Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen sus intereses, capacidades y habilidades en diferentes áreas como el deporte, la música, el arte, etc.


• Reflexión sobre la diversidad: Promover un debate sobre la importancia de valorar la diversidad física y respetar las diferencias entre los compañeros. Fomentar el pensamiento crítico y la inclusión.


• Actividad creativa: Pedir a