Obtención y representación de información.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información.

Objetivo PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: La representación de problemas mediante distintos gráficos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema a través de preguntas sobre la importancia de interpretar gráficas.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con la obtención y representación de información.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿por qué es importante representar problemas mediante distintos gráficos? ¿Qué información se puede obtener a través de las gráficas?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre los diferentes tipos de gráficos y su uso en la representación de problemas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que se interpreten gráficas y se expongan conclusiones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la interpretación y comunicación de información a través de gráficas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión (investigación individual sobre ejemplos de problemas representados mediante distintos gráficos).

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de los temas tratados en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de problemas representados mediante distintos gráficos.

Desarrollo:

• Exposición individual de los alumnos sobre los ejemplos de problemas encontrados en su inv