Introducción a los derechos de niñas y niños

Jazmin Moreno
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños
Duración: 45 minutos


Objetivo: Familiarizarse con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una canción sobre los derechos de los niños.

  2. Presentar a los alumnos una imagen o ilustración que represente diferentes situaciones cotidianas en las que se evidencian los derechos de los niños.

  3. Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han experimentado alguno de sus derechos.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los derechos de los niños.

  5. Leer un cuento o historia que trate sobre los derechos de los niños y promueva la importancia de respetar y cumplir estos derechos.

  6. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o coloquen pegatinas en una lámina que represente los diferentes derechos que han aprendido.


Sesión 2:
Tema: El derecho a jugar y su importancia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender y valorar la importancia del derecho a jugar en la vida de los niños.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los derechos de los niños aprendidos en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de juego libre en el aula, donde los alumnos puedan experimentar la importancia y el disfrute de jugar.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los beneficios del juego para el desarrollo físico, emocional y social de los niños.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren una lista de juegos que les gustaría realizar durante el tiempo de recreo.

  5. Realiz