Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Selección de un problema a abordar de manera colectiva.


• Explicación de la importancia de la inclusión y de cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para expresar y promover soluciones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Análisis de diferentes proyectos y ejemplos de lenguajes artísticos utilizados.


• Discusión en grupos sobre la relevancia y eficacia de estas propuestas.


• Elaboración de una lista de posibles lenguajes artísticos que podrían ser empleados para abordar el problema seleccionado.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos para desarrollar ideas y propuestas concretas de lenguajes artísticos que aborden el problema.


• Diseño y planificación de una intervención artística colectiva para visibilizar y sensibilizar sobre el problema.


• Distribución de responsabilidades y tareas dentro de los grupos.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Retroalimentación y enriquecimiento de las ideas a través de la discusión grupal.


• Ajustes y mo