La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: LECTOESCRITURA Y TDAH

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la presentación oral y escrita sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo. 2) Cuestionario de comprensión lectora sobre el tema.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento de la problemática relacionada con la lectoescritura y TDAH.


• Actividad motivadora: Breve lectura de un texto relacionado con la distribución de las aguas continentales.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Distribución de material de investigación.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cuál es la distribución de las aguas continentales en México y el mundo?


• Investigación en grupo sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.


• Registro de la información encontrada en una ficha de trabajo.

Cierre:

• Socialización de la información encontrada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las aguas continentales en la vida de las personas.


• Acuerdos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y comprensión sobre el tema.


• Diagnóstico de l