Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre la escasez de agua en la comunidad rural.

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre la escasez de agua en la comunidad rural.

Grado: 3º de Primaria
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre la escasez de agua en la comunidad rural.
Objetivo (PDA): Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Sensibilización sobre la escasez de agua en la comunidad rural

• Presentar el problema de la escasez de agua en la comunidad rural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la escasez de agua.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema.


• Registrar las ideas principales en un mural o pizarra.

Sesión 2: Intercambio de puntos de vista

• Realizar una rueda de diálogo donde los estudiantes compartan lo que han investigado.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, respetando sus opiniones y puntos de vista.


• Promover el intercambio de ideas y la argumentación lógica.


• Registrar las principales conclusiones en el mural o pizarra.

Sesión 3: Toma de acuerdos

• Plantear situaciones hipotéticas relacionadas con el cuidado del agua en la comunidad rural.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles roles para que debatan sobre las posibles soluciones.


• Promover la participación activa y el respeto hacia todas las opiniones.


• Tomar acuerdos en grupo y justificar las decisiones tomadas.

Sesión 4: Acciones para el cuidado del agua

• Realizar una