La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos, a través de trabajo colaborativo y conocimientos previos, comprendan las características de la lengua española.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo colaborativo: Evaluación de la participación activa, aportes al grupo y respeto a las opiniones de los demás.

   
   



2. Cuestionario de comprensión lectora: Evaluación de la comprensión del contenido del texto y la capacidad de relacionar la información con el tema trabajado.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Discusión en grupo sobre las características de las diferentes lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad de escritura en la que cada alumno escribirá sobre su lengua materna y su experiencia de comunicación en diferentes contextos.

Cierre:

• Presentación de las reflexiones