Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Diana Mariel
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Salud y bienestar. Discutir la importancia de cuidar nuestra salud y cómo podemos hacerlo.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos formarán grupos y buscarán información en libros, revistas y páginas web confiables sobre diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud, como la alimentación balanceada, ejercicio físico, higiene personal, entre otros.

  3. Registro de la información: Cada grupo registrará la información obtenida en tarjetas o notas adhesivas, destacando las ideas principales y datos interesantes.


Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Escribir palabras clave y notas breves para usar como guía en la exposición.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuidado de la salud.

  2. Organización de la información: Los grupos revisarán la información recolectada y seleccionarán las palabras clave y notas breves más relevantes para utilizar en su exposición.

  3. Elaboración de guías: Cada grupo escribirá las palabras clave y notas breves en fichas o en una presentación de diapositivas, siguiendo un orden lógico y secuenciado.


Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Elaborar recursos gráficos como apoyo para la exposición.


Actividades:



  1. Introducción a los recursos gráficos: Explicar diferentes recursos gráficos como cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada, entre otros, y su utilidad para organizar y presentar información de forma clara y visual.

  2. Elaboración de