Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo: Reconoce situaciones en las que los documentos personales son necesarios y/o útiles.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática incorporada de manera interdisciplinar: Falta de hábitos de cuidado emocional y personal en los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de cuidar de uno mismo y de los demás.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel sus emociones y sentimientos actuales.


• Discusión grupal sobre las emociones identificadas y posibles estrategias para cuidar y gestionar las emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán redactar una carta a sí mismos, expresando sus emociones y comprometiéndose a cuidar de sí mismos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción a los textos formales y su importancia en situaciones cotidianas.


• Actividad en grupos: Los alumnos simularán situaciones en las que necesitarían un documento formal (solicitud de permiso, carta de presentación, etc.).


• Presentación de los documentos formales y su estructura.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán redactar un documento formal relacionado con la problemática de falta de hábitos de cuidado emocional y personal.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir y analizar los documentos formales redactados por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de utilizar los documentos formales en s