Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º - Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco conocimiento de la medición de un punto a una recta y de dos rectas paralelas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación y registro de la participación de los alumnos durante la indagación. 2. Presentación creativa de los conceptos aprendidos (puede ser un dibujo, una maqueta, una representación teatral, etc.).

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: encontrar la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de medir distancias en diferentes contextos.


• Introducción del problema interdisciplinario: el poco conocimiento de la medición de un punto a una recta y de dos rectas paralelas.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se requiere conocer estas medidas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación, como: ¿Qué es la distancia de un punto a una recta? ¿Cómo se calcula? ¿Qué ocurre cuando tenemos dos rectas paralelas? ¿Cómo se calcula la distancia entre ellas?


• Investigación en libros de matemáticas, internet u otras fuentes de información para obtener respuestas a las preguntas guía.


• Registro de los hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre